📖 مقدمة الكتاب

عرف المغرب مجموعة من النظريات التربوية والطرائق البيداغوجية، مثل: طرائق التعليم العتيق، ونظرية البديل الوطني القائمة على المبادئ الأربعة: التعريب، والتوحيد، والتعميم، والمغربة. وآخرها نظرية الملكات التي تعد أول نظرية تربوية عربية أصيلة في عصرنا هذا، وهي نظرية واقعية ومرنة وهادفة، قابلة للتطبيق في الميدان التربوي. تقترن هذه النظرية المتميزة بالدكتور محمد الدريج الذي أثرى الساحة التربوية المغربية والعربية بمجموعة من المؤلفات القيمة في مجالي البيداغوجيا والديداكتيك.

يحاول المؤلف من خلال هذا الكتاب الإجابة عن تساؤلات عدة حول مفهوم الملكات في اللغة والاصطلاح، والتصور النظري الذي يتبناه محمد الدريج فيما يتعلق بالملكات، وكيفية تمثلها تطبيقياً في المجال التربوي والتعليمي.

📚 فهرس الكتاب

• توطئة
• مفهوم الملكات لغة واصطلاحاً
• مفهوم الملكات في التراث العربي القديم
• سياق نظرية الملكات
• التصور النظري لبيداغوجية الملكات
• تصنيف الملكات عند محمد الدريج
• التمثل التربوي التطبيقي لبيداغوجية الملكات
• التدبير الديداكتيكي لنظرية الملكات
• تركيب واستنتاج
• التعريف بالدكتور محمد الدريج
• التعريف بالمؤلف

عدد الصفحات: 60 صفحة | الطبعة: الكتاب السادس، سلسلة كتب إلكترونية، شتنبر 2015

🧠 نبذة عن نظرية الملكات

تعرف الملكات بأنها "ترکیبة مندمجة من قدرات ومهارات واتجاهات، تكتسب بالمشاهدة والمعاينة، وترسخ بالممارسة وتكرار الأفعال، في إطار حل مشكلات، ومواجهة مواقف". وتنقسم الملكات عند محمد الدريج إلى ثلاثة أنواع كبرى: ملكات أساسية في الحياة (اللغة والحساب)، وملكات أكاديمية في التعليم (علوم دنيوية وشرعية)، وملكات مهنية في الصناعة. تعتمد النظرية على أربع استراتيجيات منهجية: الأصالة، والانفتاح، والاندماج، والتخطيط.

تستفيد النظرية من التراث العربي الإسلامي (ابن خلدون، إخوان الصفا، الغزالي) ومن النظريات الغربية الحديثة (الذكاءات المتعددة، بيداغوجيا الكفايات، نظرية الأهداف). وتهدف إلى تجديد المنظومة التربوية المغربية بمنهج أصيل يجمع بين القيم الإسلامية والحداثة العلمية.