📚 تقديم: لماذا هذا العرض؟

إن كل منظومة تربوية رزينة تقتضي مسبقاً مذهباً فلسفياً واجتماعياً يحدد طبيعتها ويرسم مقاصدها. فالتربية قضية ذات أهمية قصوى لا يجب أن تتناول بالعشوائية واللاعقلانية. من هذا المنظور واعتماداً على جهود عقلانية رشيدة، تبنى المغرب إطاراً منطقياً متجانساً ومتجدداً، يتجلى في مجموع الوثائق الناظمة والموجهة للعملية التربوية الوطنية برمتها منذ الميثاق الوطني للتربية والتكوين (1999) إلى غاية القانون الإطار للتربية والتكوين والبحث العلمي. هذه الوثائق حددت وكرست المبادئ الأساسية والمرتكزات الثابتة والغايات الكبرى التي يستمد منها المنهاج التربوي المغربي مشروعيته، كما تحدد مدخلات المنهاج بغاية تحقيق غايات ومخرجات تستجيب لتطلعات المجتمع وحاجاته الحاضرة والمستقبلية، في احترام تام للثوابت الوطنية والخصوصيات الهوياتية والثقافية الأصيلة.

يقوم المنهاج الدراسي المغربي على ثلاثة مداخل رئيسية تترجم الحاجات التي تتطلع المنظومة التربوية إلى إشباعها عبر المدرسة، وهي:

• ✅ مدخل التربية على القيم
• ✅ مدخل التربية على الاختيار
• ✅ مدخل المقاربة البيداغوجية بالكفايات

📌 محاور العرض الأساسية

أولاً: مدخل التربية على القيم

• سياقات الاهتمام بالقيم – في المنظومة التربوية الوطنية.
• أهمية القيم في المنهاج الدراسي – دورها في بناء الشخصية.
• مفهوم القيم – تعريفات ومقاربات.
• مرجعيات التربية على القيم – في المنهاج الدراسي.
• المدرسة واكتساب القيم – آليات التنشئة القيمية.

ثانياً: مدخل التربية على الاختيار

• التربية على الاختيار: المفهوم والأهداف.
• تقنيات التربية على الاختيار – أدوات تطبيقية.
• دور المدرس في تربية المتعلم على الاختيار.
• مقاربة مدرسة التربية على الاختيار – رؤية شمولية.

ثالثاً: مدخل المقاربة البيداغوجية بالكفايات

• سياق وأهداف تبني المقاربة بالكفايات.
• تعريف الكفاية – مكوناتها وأبعادها.
• خصائص الكفاية.
• مفاهيم مرتبطة بالكفاية (مهارات، قدرات، أهداف).
• تصنيف الكفايات حسب الوثائق التربوية الوطنية – الكفايات الخمس في الميثاق.
• المرجعيات النظرية والبيداغوجية للمقاربة بالكفايات.

⏱️ عدد الصفحات: 35 صفحة – عرض غني بالجداول والنماذج التطبيقية.

🔍 الوثائق المؤطرة للمنهاج

يستند العرض إلى أهم الوثائق الرسمية المنظمة للمنهاج الدراسي المغربي:

• 📄 الميثاق الوطني للتربية والتكوين (1999).
• 📄 القانون الإطار للتربية والتكوين والبحث العلمي.
• 📄 الرؤية الاستراتيجية 2015-2030.
• 📄 المناهج الدراسية للأسلاك التعليمية المختلفة.