يتناول هذا الكتاب التدبير البيداغوجي والنجاح المدرسي . ومن ثم، فالكتاب موجه إلى طلبة الإدارة التربوية بصفة خاصة، والمكونين والأساتذة والطلبة المهتمين بقضايا التربية والتعليم بصفة عامة. ويعني هذا أن الكتاب تعريف إجمالي المفهوم التدبير وآلياته وتقنياته ومرجعياته النظرية والتطبيقية. وبعد ذلك، يدرس هذا المفهوم الجديد في الحقل التربوي والديد كتيكي والإداري. بمعنى أن الكتاب ينقل مصطلح التدبير من الحقل الاقتصادي المتعلق بتسيير المقاولة وتدبيرها إلى الحقل البيداغوجي لتطبيقه في هذا المجال.

ويتعرض الكتاب أيضا إلى مجموعة من النظريات المتعلقة بالتعلم، كالتعلم الشرطي عند بافلوف والتعلم عن طريق المحاولة والخطا عند تورندايك والتعلم عن طريق التكرار. عند واطسون، والتعلم عن طريق التماثل بين الذاتي والموضوعي عند جان بياجي، والتعلم القائم على ما هو اجتماعي وثقافي عند المدرسة البنائية المعرفية عند فيكوتسكي....

ويستعرض الكتاب كذلك تاريخ الإصلاح التربوي بالمغرب بالتوقف عند ثنائية الأزمة والإصلاحبالدرس والتحليل والمناقشة. كما يستعرض الكتاب كذلك مختلف البيداغوجيات المعاصرة التي عرفها المغرب في العقود الأخيرة كالتدريس الهادف وبيداغوجيا الكفايات والبيداغوجيات التي لم يعرفها ولم يطبقها بعد في الحقل التربوي والتعلمي، كالبيداغوجيا الإبداعية، وبيداغوجيا الملكات....

وعلى العموم، يهتم الكتاب بأسس مدرسة النجاح، ورصد سبل تحقيق الجودة المدرسية، وتقديم مختلف الآليات التي تسهم في تحقيق مدرسة النجاح الحقيقية. كما يتناول الكتاب مفهوم مدرسة التميز، ومفهوم الحكامة الجيدة في تدبير شؤون المنظومة التربوية، والمهام التي يقوم بها المدرس أو مدير الفصل الدراسي.

📚 المحتويات

• الفصل الأول:
• التدبير البيداغوجي .
• المبحث الأول: التدبير لغة واصطلاحا.
• المبحث الثاني: سياق علم التدبير.
• المبحث الثالث: مدارس علم التدبير.
• المبحث الرابع: وظائف علم التدبير...
• المبحث الخامس: التدبير البيداغوجي.
• المبحث السادس: مفهوم التدبير الديدكتيكي.
• المبحث السابع: أهداف التدبير الديد كتيكي .
• المبحث الثامن: أهمية التدبير الديد كتيكي.
• المبحث التاسع: وظائف التدبير الديدكتيكي.
• المبحث العاشر: مرتكزات التدبير الديد كتيكي.
• المبحث الحادي عشر: شروط التدبير الديدكتيكي.
• المبحث الثاني عشر: أدبيات التدبير الديد كتيكي.
• المبحث الثالث عشر مستلزمات التدبير الديد كتيكي.
• المبحث الرابع عشر: أنواع التدبير الديدكتيكي.